Wir unterstützen Sie bei der systematischen Förderung von Lese- und Informationskompetenz von Kindern und Jugendlichen. Dazu bieten wir Ihnen praxiserprobte Veranstaltungsformen in Form von Bausteinen an, die die Entwicklung von Lesefreude und Leseinteresse sowie die Verbesserung der Informationsbeschaffung durch die Vermittlung von Suchstrategien im Rahmen unserer Einführungen in die Bibliotheksbenutzung umfassen.
Auf Schatzsuche in der Bibliothek.
Mit den jungen Piraten gilt es eine Insel zu entdecken und
dabei die „ausleihbaren“ Schätze in Regalen und Kisten zu
entdecken. Und dabei erfahren alle, dass die Suche nicht
immer lange dauern muss. Wer möchte, kann anschließend
eine Anmeldung für die Bücherei mit nach Hause nehmen.
Aufbauangebote:
Ein armer Bauer hat eine kluge Tochter. Sinchen hilft ihrem Vater und bringt einen echten Schatz nach Hause.
Die Kinder lernen dieses italienische Märchen kennen. Sie sollen eigene Ideen zum Text entwickeln und sie in einer Gemeinschaftsarbeit umsetzen (selbst gestaltetes Bilderbuch).
Für alle, die Astrid Lindgren und ihre Werke im Unterricht behandeln,
bringt diese Rallye zusätzlich Spaß und Leselust.
Wir laden zu Aktionen rund um Pippi Langstrumpf ein. Wer will, kann
Zöpfe flechten, Kräfte messen, raten, Purzelbäume schlagen und vieles mehr.
Wie war das Kinderleben anno dazumal.
Wir lesen aus Astrid Lindgrens und
echten historischen Büchern der Bibliothek.
Und: wir machen Spaß wie einst in Bullerbü.
Von Erfindungen, Haushaltwundern und Samuel Morse...
Interessantes aus der Zeit der Jahrhundertwende, Nachrichtenübermitteln mit Rauchzeichen oder Handy? Was gab es damals?
Sachbücher sind beliebt, wichtig und ungeheuer interessant.
Aber woran erkennt man ein Sachbuch? Wie sind Sachbücher
aufgebaut? Wo finde ich Sachbücher in der Bibliothek?
Im Wechsel von Spiel und Aufgabe werden die Schüler mit
Sachbüchern vertrauter und entdecken die Vielfalt an Themen.
„Hexen-Action“ im Stationsbetrieb.
Gelingt es einen Hexenspruch
im Zauberspiegel zu enträtseln oder wie sehen Hexen eigentlich aus?
Mit einem Arbeitsblatt werden verschiedene Aufgaben zum Thema
„Hexen“ gelöst und
am Ende ausgewertet.
Die Veranstaltung kann in Kombination mit dem Buch von
Ottfried Preußler „Die kleine Hexe“ oder
in einem Hexenprojekt eingesetzt werden.
Natur und Sport, Vergangenheit und Gegenwart. Es gibt viel zu erfahren in Nachschlagewerken für Kinder. Zum Üben und Ausprobieren gibt es in Gruppenarbeit spannende Fragen zu beantworten und fachkundige Hilfe beim Orientieren in den ausgewählten Lexika.
Ein Lesetagebuch - selbst gebunden
und Bücher lesen - und schreiben wie´s war.
Aus welchen Teilen besteht ein Buch? Hier erfahren Ihre Schüler einiges
Erstaunliche über Bücher und könnten selbst ein Buch herstellen.
Wir haben das Material und eine uralte Buchpresse. Auf den leeren Seiten
können die Teilnehmer malen, schreiben und auch ein Lesetagebuch führen.
„Wann arbeitet ein Biber gerne? und noch mehr Fragen enthält der Biber-Steckbrief, der eine von 5 Stationen in unserer Biber-Rallye ist. Es sind Fragen zur Elbe, Natur und Tiere zu beantworten, eine Biber-Badehose ist zu malen und das Wissen rund um die Bibliothek wird über unser Arbeitsblatt aufgefrischt. Auch hier arbeiten die Schüler selbstständig mit Büchern und am Ende gibt es eine Auswertung.
„Verdi“ ist eine einfühlsam erzählte Geschichte eines jungen Pythons, der auf einer kleinen tropischen Insel lebt, sich seiner wunderschönen gelben Farbe erfreut und um nichts auf der Welt jemals grün, träge und langweilig in den Ästen leben möchte, wie seine älteren Verwandten.
Er will immer so bleiben, wie er ist , bis er eines Tages verunglückt...
Unter Einbeziehung von Sachbüchern werden Schlangen vorgestellt, wie viele Arten es gibt und wo sie leben. Nach der Buchlesung wird eine Schlangen-Unruhe gebastelt.
Kennen sie unser „Kamishibai“? Mit ihm erzählen wir auf besondere Weise die wundersame Geschichte eines kleinen Mädchens, welches in einer Blume aufwächst und auf abenteuerliche Reise geht.
Danach werden wunderschöne Blüten und ein eigenes Däumelinchen aus Erdnüssen gebastelt.
Bücher sind sehr nützlich! Nicht nur zum Lesen sind sie gut, sie können einem auch das Leben retten. Wie? Wie in der Geschichte von den Bücherhasen...
Wir hören die spannende Erzählung und probieren anschließend allerlei mit Büchern aus oder bemalen eine Büchertasche.
Ich sehe was, was du nicht siehst, ….und das ist rot.
Wer richtig geraten hat, darf weitermachen. Ziemlich bunt geht
weiter, denn die Untertanen im Königreich der Farben sind Blau,
Rot und Gelb. Sie verstehen sich eigentlich ganz gut, bis zu
dem Tag, als sie in Streit geraten…
Im Farbspiel können die Kinder ihre Gefühle zeigen, und viel Spaß gibt´s garantiert beim Experiment mit der „Murmelmalerei“.
Medienboxen
können in allen Unterrichtsfächern eingesetzt werden, u.a.
- zum selbständigen Erarbeiten von Unterrichtsthemen,
- als Grundlage für Referate,
- als Rechercheübung - zur Unterstützung von Projektwochen.
Eine optimale Leseförderung ist ohne die Einbeziehung der Eltern undenkbar und nur in engem Zusammenwirken von Schule, Bibliothek und Elternhaus möglich.
Wir unterbreiten Ihnen folgendes Angebot:
- planen Sie als Programmpunkt das Vorstellen der Angebote der Bibliothek für Unterricht
und Freizeit und/oder altersgerechte Leseempfehlungen;
- wir kommen mit einer Literaturauswahl zu Ihnen, oder
- stellen den Lesesaal der Hauptbibliothek und die Stadtteilbibliothek Süd für Eltern-
abende der Schulen im jeweiligen Einzugsbereich zur Verfügung;
- die Stadtteilbibliotheken Ziebigk und Zoberberg mit Sitz in den Sekundarschulen
Elballee und Kastanienhof stellen ihre Angebote in Rahmen eines Elternabends vor
und öffnen die Bibliotheken.
32 verschiedene Bücher in Klassenstärke und meist mit
Lehrerbegleitmaterial für die Klassen 1-9 stehen zur Ausleihe bereit.
Die erläuternden und illustrierten Hefte für Grund- und Sekundarschulen, sowie Gymnasien liegen in allen Bibliotheken zur Information bereit.
Dickens Weihnachtsgeschichte gehört zu den beliebtesten Werken der Weltliteratur und ist eine wunderbare Einstimmung auf das bevorstehende Fest. Wir begeben uns nach London, fast 200 Jahre zurück und erleben die fantasievolle Wandlung eines herzlosen, alten Geizhalses in einen guten Menschen.
Wer Lust hat, dabei den wahren Geist von Weihnachten zu entdecken, ist herzlich eingeladen!
Für die Grundschulen in Dessau-Roßlau bereiten wir eine kleine Einführung vor.
Wer-Was-Wo:
Die Veranstaltungen dauern zwischen 45 - 90 Minuten und finden in der Regel außerhalb der Öffnungszeiten statt. Bitte sprechen Sie mit unseren Mitarbeitern.
Hauptbibliothek, Zerbster Str. 10, geöffnet: Mo, Di, Do, Fr 10 -18 Uhr,
Sa 10 -13 Uhr
Ansprechpartner: Veronika Schneider / Sabine Lori
Tel.: 204-2248 / 204-2048
FAX: 204-2948
E-Mail: bibliothek@dessau-rosslau.de
Stadtteilbibliothek Süd, Mittelbreite 12, geöffnet: Mo 13 -16 Uhr, Di, Do 13 -18 Uhr
Fr 10-12 Uhr und 13 -16 Uhr
Ansprechpartner: Gwendolin Buhl
Tel.: 85 82 406
E-Mail: sued@dessau-rosslau.de
Stadtteilbibliothek Ziebigk, Elballee 87-89, geöffnet: Mo 13 -16 Uhr,
Di,Do 13 -18 Uhr
Fr 10 -12 Uhr und 13 -16 Uhr
Ansprechpartner: Brigitte Witt
Tel.: 61 62 32
E-Mail: ziebigk@dessau-rosslau.de
Stadtteilbibliothek Zoberberg, Kastanienhof 10, geöffnet: Mo 13 -16 Uhr,
Di,Do 13 -17 Uhr
Ansprechpartner: Sabine Lori
Tel.: 53 30 23
E-Mail: zoberberg@bibliothek.dessau-rosslau.de
Stadtbibliothek Roßlau, Südstraße 9, 06862 Dessau-Roßlau
geöffnet: Mo, Fr 10.00 -12.00 Uhr und 13.00 -16.00 Uhr
Di, Do 13.00 -18.00 Uhr
Ansprechpartner: Marion Baer / Karin Weinmann
Tel.: 034901 / 82885
FAX : 034901 / 53926
E-Mail: bibliothek-rosslau@dessau-rosslau.de
Die Bücherhasen (auch für 2. Klasse geeignet)
Bücher sind sehr nützlich! Nicht nur zum Lesen sind sie gut, sie können einem auch das Leben retten. Wie? Wie in der Geschichte von den Bücherhasen... Wir hören die spannende Erzählung und probieren anschließend allerlei mit Büchern aus oder bemalen eine Büchertasche.
Piraten: auf nach Bibliothekarien
Auf Schatzsuche in der Bibliothek. Mit den jungen Piraten gilt es eine Insel zu entdecken und dabei die "ausleihbaren" Schätze in Regalen und Kisten zu entdecken. Und dabei erfahren alle, dass die Suche nicht immer lange dauern muss. Wer möchte, kann anschließend eine Anmeldung für die Bücherei mit nach Hause nehmen.
Lexika für Kinder
Natur und Sport, Vergangenheit und Gegenwart. Es gibt viel zu erfahren in Nachschlagewerken für Kinder. Zum Üben und Ausprobieren gibt es in Gruppenarbeit spannende Fragen zu beantworten und fachkundige Hilfe beim Orientieren in den ausgewählten Lexika.
Ein Buch hat viele Seiten… eine Veranstaltung für ganze "Leserattenklassen"
Lesetagebuch – selbst gebunden
Bücher lesen – und schreiben wie´s war.
Wisst ihr aus welchen Teilen ein Buch besteht? Hier erfahrt ihr einiges Erstaunliche über Bücher und könnt selbst ein Buch herstellen. Wir haben das Material und eine uralte Buchpresse. Auf den leeren Seiten könnt ihr malen, schreiben und auch ein Lesetagebuch führen.
Suchen und Finden (Klassenführung)
Die Medien der Bibliothek und ihre Aufstellung. Aufbauend auf die Grundkenntnisse, erleben die Schüler, im Selbstversuch wie sich jeder in der Bibliothek zu Recht finden kann. Kleine Spiele und Übungen machen das System der Ordnung deutlich und leicht erkennbar.
Buchtipps zum Vorlesewettbewerb 
www.vorlesewettbewerb.de
Ermitteln Sie gemeinsam mit uns den besten Vorleser aus Dessau.
Wir unterstützen Sie mit einem Schmökerkoffer für Ihre Klasse und Veranstaltungen in der Bibliothek mit spannenden und neuen Büchertipps.
Die Tipps reichen vom lustigen Familienbuch bis zum Gruselkrimi und können auch Wunschthemen beinhalten.
Wenn Sie den Klassenbesten gefunden haben und den Schulentscheid planen, helfen wir auch gerne in der Jury. Die Klassenentscheide sollten bis Ende November durchgeführt sein, der Schulsieger bis Mitte Dezember feststehen.
Der Stadtentscheid findet wie immer im Februar in der Anhaltischen Landesbücherei Dessau statt.
Wissensspeicher in Wort und Bild
Eine Veranstaltung, die auf die Bibliothekseinführung aufbaut. Allgemeine und spezielle Lexika, Schülerduden, Wissensspeicher werden erklärt und die Schüler zum Suchen angeleitet. Was braue ich wofür? Geeignete Bücher sollen selbstständig gefunden werden. Jeder Schüler erhält ein Arbeitsblatt, das Fragestellungen und eine Übersicht zu den Nachschlagewerken enthält. Es werden ca. 90 Minuten Grundkenntnisse vermittelt und es können auch eigene Suchaufgaben (Projekte/Vorträge/Unterrichtsthemen)mitgebracht werden.
Recherche in der Bibliothek am Erwachsenenbestand
Eine kurze Einführung in die Bibliotheksbenutzung, aufbauend auf dem aktuellen Wissen der Schüler wird mit dem Schwerpunkt: Wie finde ich geeignete Medien für mich und mein Unterrichtsthema? Wie recherchiere ich am Online-Katalog der Bibliothek und finde das Buch oder die CD-Rom im Regal.
Themen oder Fragen aus dem Unterrichtsgeschehen können mitgebracht werden. Spezielle Wünsche bitte in der Bibliothek absprechen.
Klassenlektüre individuell
Ausgehend von den Klassensätzen der Bibliothek werden 6 – 8 Jugendbücher mit kleinen Leseproben vorgestellt. Die Themen reichen über Gewalt, Gesellschaftsutopie, Liebe bis zu…… Die Schüler können dann im vorgestellten Rahmen, das Buch wählen, das sie lesen werden. Die Möglichkeit der eigenen Wahl stimmt die Schüler positiv ein.
Im Unterricht werden diese Werke in Gruppen behandelt und vertieft.
Arbeitsbesuch in der Bibliothek
Selbstständiges Arbeiten in der Bibliothek. Klassen oder Schülergruppen können nach Anmeldung vor der Öffnungszeit mit ihren Aufgabenstellungen des Unterrichts allein oder in Teams ihre Aufgaben bearbeiten und bei Fragen sich von einem Bibliothekar bei der Recherche helfen lassen.
Im Vorfeld ist ein Prüfen der "Erfolgschancen" der Themen ratsam.
Hans Christian Andersens "Däumelinchen"
Kennen sie unser "Kamishibai"? Mit ihm erzählen wir auf besondere Weise die wundersame Geschichte eines kleinen Mädchens, welches in einer Blume aufwächst und auf abenteuerliche Reise geht.
Danach werden wunderschöne Blüten und ein eigenes Däumelinchen aus Erdnüssen gebastelt.
Das Apfelsinenmädchen
Ein armer Bauer hat eine kluge Tochter. Sinchen hilft ihrem Vater und bringt einen echten Schatz nach Hause.
Die Kinder lernen dieses italienische Märchen kennen. Sie sollen eigene Ideen zum Text entwickeln und sie in einer Gemeinschaftsarbeit umsetzen (selbst gestaltetes Bilderbuch).
"Verdi" – die Schlange
„Verdi“ ist eine einfühlsam erzählte Geschichte eines jungen Pythons ,der auf einer kleinen tropischen Insel lebt, sich seiner wunderschönen gelben Farbe erfreut und um nichts auf der Welt jemals grün, träge und langweilig in den Ästen leben möchte, wie seine älteren Verwandten.
Er will immer so bleiben, wie er ist , bis er eines Tages verunglückt...
Unter Einbeziehung von Sachbüchern werden Schlangen vorgestellt, wie viele Arten es gibt und wo sie leben. Nach der Buchlesung wird eine Schlangen-Unruhe gebastelt.
Die Königin der Farben
Ich sehe was, was du nicht siehst, ….und das ist rot. Wer richtig geraten hat, darf weitermachen. Ziemlich bunt geht weiter, den die Untertanen im Königreich der Farben sind Blau, Rot und Gelb. Sie verstehen sich eigentlich ganz gut, bis zu dem Tag, als sie in Streit geraten…
Im Farbspiel können die Kinder ihre Gefühle zeigen, und viel Spaß gibt´s garantiert beim Experiment mit der "Murmelmalerei".
Pippi Langstrumpf-Rallye
Für alle, die Astrid Lindgren und ihre Werke im Unterricht behandeln, bringt diese Rallye zusätzlichen Spaß und Leselust.
Wir laden zu Aktionen rund um Pippi Langstrumpf ein. Wer will , kann Zöpfe flechten, Kräfte messen, raten, Purzelbäume schlagen und vieles mehr.
Als die neue Zeit begann
Von Erfindungen, Haushaltwundern und Samuel Morse...Interessantes aus der Zeit der Jahrhundertwende, Nachrichtenübermitteln mit Rauchzeichen oder Handy? Was gab es damals?
Ganz schön neugierig ! Wie geht man mit dem Sachbuch um ?
Sachbücher sind beliebt, wichtig und ungeheuer interessant.
Aber woran erkennt man ein Sachbuch? Wie sind Sachbücher aufgebaut? Wo finde ich Sachbücher in der Bibliothek?
Im Wechsel von Spiel und Aufgabe werden die Schüler mit Sachbüchern vertrauter und entdecken die Vielfalt an Themen.
Dem Biber auf der Spur
„Wann arbeitet ein Biber gerne? und noch mehr Fragen enthält der Biber-Steckbrief, der eine von 5 Stationen in unserer Biber-Rallye ist. Es sind Fragen zur Elbe , Natur und Tiere zu beantworten, eine Biber-Badehose ist zu malen und das Wissen rund um die Bibliothek wird über unser Arbeitsblatt aufgefrischt. Auch hier arbeiten die Schüler selbstständig mit Büchern und am Ende gibt es eine Auswertung.
Blick in die Steinzeit
Eine Rallye quer durch die Bibliothek, die sich dem Thema auf vielfältige Weise nähert: es wird gepuzzelt, kombiniert, gesucht, geschrieben, geschnitten, gemalt. Wie wurden die erlegten Tiere genutzt? Was gibt das Lexikon an Informationen? Wie war das Alltagsleben? Kann ich auch Höhlenmalerei? Die Arbeitsbogen ermöglichen selbstständiges Arbeiten an den Stationen, nach der gemeinsamen Auswertung gibt es eine Urkunde für Schüler mit „Wahnssinns-Wissen“.
Es war einmal : Märchen-Rallye
Rapunzel, Rotkäppchen, Dornröschen... Wer ist Märchen-Spezialist? Es gibt ein Arbeitsblatt und verschiedene Stationen mit Märchensituationen. Aus einem Schüttelmärchen gilt es Märchen zu erkennen, außerdem gibt es einen Quiz, ein Bilderrätsel und Märchengegenstände
aus einer Fühlkiste sind zuzuordnen.
Bingo! Gefunden!
Bücher werden ganz genau betrachtet, wer war beteiligt, wo steht was? Im Wettspiel werden Fragen zum Verlag, Zeichner, Übersetzer, und anderem gestellt – wer sich schnell orientiert hat das Spiel gewonnen und an Wissen sicher alle.
Wer wird Biblionär?
ist adäquat zu dem bekannten Fernsehspiel ein spielerisches Angebot für Schüler. Sie beantworten Fragen mit 3 Lösungsmöglichkeiten, es kommen Nachschlagewerke zum Einsatz, Joker und Gewinnmöglichkeiten garantieren Spielspaß.
Bücherhits
Wichtige Neuerscheinungen und Entwicklungen der Literatur für Kinder und Jugendliche werden vorgestellt. Grundlage sind die Nominierungen des Deutschen Jugendliteraturpreises der in jedem Jahr herausragende Werke der Kinder- und Jugendliteratur auszeichnet, insbesondere die Auswahl der Jugendjury. Diese besteht aus Leseclubs verschiedener Orte und versteht sich als Zusammenschluss im Kampf gegen lesefaule Jugendliche.
Thema, Stoff, Recherche
Schwerpunkt dieser Veranstaltung ist das Erlernen eigenständiger Recherche. Es werden die Informationsmittel der Bibliothek vorgestellt und Recherche am OPAC erläutert. Speziell zu Themen der Deutschen Literatur erhalten die Schüler Arbeitsblätter mit verschiedenen Aufgaben und lösen diese in Gruppenarbeit.
Die Einführungen in die Bibliotheksbenutzung haben eine Dauer von 45 - 90 Minuten.
Bitte beachten Sie bei der Anmeldung das Einzugsgebiet unserer Bibliotheken. Schulen, die im Einzugsgebiet der Hauptbibliothek liegen werden nach einem Terminplan schriftlich eingeladen.
Ansprechpartner finden Sie in der Übersicht 
Wer-Was-Wo.
